Seit 14 Jahren prägen beeindruckende Zahlen das Projekt „Io vivo qui – territorio, paesaggio, comunità“ (Ich lebe hier – Gebiet, Landschaft, Gemeinschaft). Eine Reise, die auch in den kommenden Jahren fortgesetzt wird und zudem den Austausch zwischen Schülern aus Belluno und Friuli Venezia Giulia fördern soll.
TAUSENDE VON SCHÜLERN – EIN GEMEINSAMES ERBE
Insgesamt haben im Laufe der Jahre mehrere tausend Schüler aus über 300 Klassen der Grund- und Mittelschulen an der Initiative teilgenommen. Unter Anleitung ihrer Lehrkräfte haben sie sich intensiv mit unterschiedlichen Aspekten ihres Gebiets auseinandergesetzt, darüber recherchiert und nachgedacht. Das Projekt, das im Rahmen des Netzwerks Bildung und wissenschaftliche Forschung der Stiftung Dolomiten UNESCO entwickelt wurde, entstand in der Autonomen Provinz Trient durch tsm|step – Scuola per il governo del territorio e del paesaggio. Auf Initiative der Stiftung wurde es anschließend in weiteren Gebieten umgesetzt: In der Provinz Belluno wurde es in Zusammenarbeit mit verschiedenen Partnern entwickelt, darunter die Stiftung Giovanni Angelini, die die letzten acht Ausgaben gemeinsam mit dem örtlichen Schulamt organisierte. In Friuli Venezia Giulia erfolgte die Umsetzung dank der Unterstützung der Region und des Naturparks Dolomiti Friulane.
Ziel ist es, das Wissen über ein als Welterbe anerkanntes Gebiet zu fördern und so bei Kindern und Jugendlichen ein Gefühl des Engagements, der Verantwortung und des Bewusstseins zu entwickeln. Alle Arbeiten, die seit dem Schuljahr 2011/2012 entstanden sind, sind unter diesem Link verfügbar. Das Durchblättern dieser Veröffentlichungen ist besonders spannend, da sie die große Bandbreite kultureller, anthropologischer, sozialer, wirtschaftlicher und landschaftlicher Themen widerspiegeln, die von den Schülern erarbeitet wurden.
DAS PROJEKT GEHT WEITER UND WÄCHST
Die Lehrkräfte aus Belluno, die sich in diesem Schuljahr beteiligt haben, trafen sich am 5. März im Sitz der Provinz Belluno zu einer Fortbildungsveranstaltung, die von der Stiftung Giovanni Angelini organisiert wurde. Anwesend waren die regionalen Ansprechpartner des Netzwerks Bildung und wissenschaftliche Forschung der Provinz Belluno sowie aus den Regionen Veneto und Friuli Venezia Giulia, zusammen mit Prof. Andrea Guaran, Dozent an der Universität Udine und Ansprechpartner des Netzwerks Bildung und wissenschaftliche Forschung der Stiftung Dolomiten UNESCO. „Es wurden die pädagogischen Aspekte des Projekts zur Annäherung an das Dolomiten UNESCO Welterbe und zur Vertiefung des Wissens darüber erläutert“, kommentierte Guaran. „Besonders hervorgehoben wurde dabei die privilegierte Stellung und zugleich die Verantwortung, Bürger eines Gebiets zu sein, das weltweit anerkannt und von der UNESCO in die Welterbeliste aufgenommen wurde. Beim Austausch mit den Professoren ging es auch um die Idee, feste Partnerschaften zwischen den Lehrkräften und ihren Klassen in den Bergregionen von Belluno und Friuli aufzubauen, die direkt vier Teilgebiete des Welterbes betreffen.“
Kurz gesagt: Das Projekt wird fortgeführt und zielt darauf ab, die Bedeutung des Gemeinguts der Dolomiten im Sinne des Engagements noch stärker hervorzuheben, indem es den Austausch zwischen unterschiedlichen Gebieten fördert, die durch dasselbe Privileg und dieselbe Verantwortung verbunden sind.
Diese Aktivität ist Teil des Projekts „Bildung von Fähigkeiten und Kompetenzen. Stärkung des sozialen und territorialen Kapitals des UNESCO Welterbes Dolomiten (WHS) für eine dauerhafte und nachhaltige Entwicklung der lokalen Gemeinschaften“, das mit Unterstützung des Fonds für Anrainergemeinden durchgeführt wird.